这场期末考机器人“说了算”MG不朽情缘【青年报】同济

　　◁•◇▽“比分数更重要的是创新能力的养成…■●■■▪，◇★●▪○”课程指导教师▪■▲-、机械工程与机器人学院胡宗杰强调☆▪，-△▽▲◁“机器人是一个极其复杂的系统★△◁★▼。学生从零搭建机器人▽-•、编写调试代码•▷◆•○，不仅能培养系统思维和全局观□□-◇，更能在创新过程中实现自我驱动——这是传统课堂难以比拟的▼=-▪■。◁=★”

　　赛场瞬息万变◁◆，意外接二连三◆▷◇-◁◇。视觉组的同学就遭遇了意想不到的-◁△◆“对手■◆▼■▼”——教室灯光▷▽••。光线变化导致颜色识别产生偏差△…，他们不得不争分夺秒现场调试算法▪○□▽。▲▽“短时间内化险为夷=●•▪◆☆这场期末考机器人“说了算”，可比在实验室里难多了★▲▽！▲…○▽△”赛后MG不朽情缘□▷☆，学生陈怡瑾回想起来仍兴奋不已•▪△▷•。

　　比赛分为▽○“基础任务•◁”与○▷…◆●“满分冲刺◁◇”2个环节△=▷★◆。基础任务要求各队在15分钟内遥控机械臂▪•…□▪◁产销需求与投资预测分析报告不朽情缘正版中 2025-2030年中国蔬菜△▽▪•、水果罐头行业市场前瞻与投资战略规划分析报告图表70□△…○：2025-2030年中国水产品罐头行业市场规模预测（单 更多 产销需求与投资预测分析报告不朽情缘正版中，精准抓取○☆▽■、旋转并放置不同颜色尺寸的物块○▲▲，中途还得完成角度旋转◇☆▷◁，对动力学控制精度要求极高•●••□。冲刺环节更富挑战▼--◇…，无摄像头组需实现▽□◁=“盲堆▽☆”指定形状■…▷▽★•，有摄像头组则挑战视觉识别与自主避障•-■●◆。更有移动平台型机器人登场▷•▷◁◆○，将作业范围从固定点扩展到整个平面…△◁○•△，展现出学科交叉与技术探索的深度融合=△◁。

　　★▪△-○▪“把比赛作为期末考试▲▼，其实是我们向老师提议的△▼▷◇，•▲•△◁”班长彭怡焱自豪地说▪•，■□☆◆“老师不但爽快地答应●▲MG不朽情缘【青年报】同济，书院也迅速采购设备支持▲▷☆。◇•▽◁★”为了这场▪●■“真刀真枪◇◇□”的展示-•★◁★，全班足足准备了一个月■▽•=☆○。这份沉甸甸的成就感…▪◁●-，让期末考变成了一场师生共同成长的仪式▪▼▼。

　　抓取力度不稳•▷★、程序突然卡顿……课堂上讲过的理论难题▪▲▷◁，在实战中变得无比真实•▽。有一组同学的机械臂因过热导致程序△-…■▽…“罢工△•”=◁★，全队迅速在10分钟内分工协作●★=•●：有人负责□…◇☆“捉虫■◁▼▼…△”查代码◇■，有人检测硬件连接-○，还有人想办法给设备降温……这种在真实项目中淬炼出的抗压能力与团队精神MG不朽情缘☆△▷，正是学院致力培养的核心素养▽☆。

　　本报讯 你以为大学的期末考还停留在试卷◇▼△◁▼=、论文和PPT☆□☆▲？在同济大学=◁•◇■，有一门课的考试彻底打破了常规——考什么◇…、怎么评•▲，由学生提议★■◁▼▪-、师生共商▲◆-。这正是国豪书院为2024级未来技术班开设的◁▷○◁▷•“机器人结构与动力学控制=△•◆”项目制课程□…。一场充满创意与对抗的△▪▽“机器人实战大考-□”▽▽▷=，在这里激情上演•□•☆▲◇。

　　【上海科技报网站】学生设计考试内容 师生制定评分标准 同济机器人课程探索●•★=▽“★★◆-.▷▷•★.▽□…▼◇★.

　　展开◁…▲▽“机器人抓取物块挑战赛■==”=◇□☆▷▪。凭借自建机器人与现场编程能力◆▷☆○▼●，国豪书院西南楼4002活动室内气氛火热●☆…◆。这既是课程的期末答卷▷◇■▼，40余名学生组成的8支战队MG不朽情缘□○◁•-，也是项目制学习（PBL）成果的集中展示◆=▪…。